Atrapando a los ratones
Bloque contenidos: Bloque 1. Medio físico: Elementos, relaciones y medida
Área: Conocimiento del entorno
Contenidos: Locomoción. Seres vivos, concretamente ratones y gatitos.
Objetivos:
➔ Desplazarse por el espacio.
➔ Mantener una actitud de respeto hacia los compañeros.
➔ Favorecer el dominio del movimiento corporal
Agrupamientos: En gran grupo
Criterios evaluación:
-Identificar y nombrar algunos de los componentes del medio natural y establecer relaciones sencillas de interdependencia
-Participar en juegos, mostrando destrezas motoras y habilidades manipulativas de carácter fino, y regulando la expresión de sentimientos y emociones hacia sí mismo y hacia los demás
Materiales: Aros y petos
Duración: 8 minutos
Desarrollo: Tres alumnos harán de gatitos y llevarán un peto como distintivo.
La maestra colocará en el suelo (aros) que serán su refugio de los que se resguardarán los ratoncitos (resto de niños) de los gatitos.
Habrá cinco ratoncitos que no tienen aro. Los ratoncitos sólo pueden estar en los aros 10 segundos, después deberán salir a buscar comida.
Si uno de los niños que hace de gatito captura a un ratoncito, cambiarán de rol.
Representación:
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