“Obstáculos”
Bloque contenidos: Bloque 1. Medio físico: Elementos, relaciones y medida.
Área: Conocimiento del entorno
Contenidos: Locomoción.
Objetivos:
➔Desarrollar el concepto del esquema corporal.
➔Aumentar la agilidad.
➔Controlar el espacio.
➔Desarrollar la coordinación.
Agrupamientos: El gran grupo será dividido en 2 equipos equitativos.
Criterios evaluación:
- Observa y atiende para aprender.
- Cuida los materiales propios y comunes.
- Disfruta con las actividades en grupo.
- Realiza acciones y posturas corporales básicas: saltar con los pies juntos
Materiales: 3 conos, 3 aros y una cuerda.
Duración: 6 minutos
Desarrollo: En primer lugar la maestra reunirá a los alumnos en asamblea, sentados en semicírculo y ella se situará enfrente de ellos, de tal forma que pueda ver a los alumnos y ser vista por los mismos en su totalidad.
En la asamblea, le explicará que van a realizar un juego titulado “Obstáculos” que consiste en recorrer un circuito que ella habrá preparado previamente.
Para la realización de esta actividad, habrá dos circuitos exactamente iguales y se agrupará al alumnado en dos grupos equitativos (Equipo Misi y equipo Miau Miau) con el fin de agilizar la actividad. Para realizarlo, la maestra indicará que deben recorrer los conos en zigzag, saltar con los pies juntos dentro de los aros y finalmente posicionarse detrás de la cuerda y esperar al resto de sus compañeros. La maestra hará una demostración de cómo se debe hacer antes de comenzar la actividad.
También se les indicará a los alumnos, que mientras un compañero esté en el circuito pasando por los obstáculos, deben animarle, hacer palmadas, etc.
Puesto que la temática está orientada en los gatos, se les explicará a los alumnos que son unos gatitos y debido a la lluvia y a un fuerte temporal que ha dejado desordenada la ciudad deben atravesar una serie de obstáculos para poder llegar a casa.
Representación:
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